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    10010410 - Diseño y gestión de itinerarios por baja y media montaña- Psique Group & Business School

    152€

    Matrícula Abierta

    • 70h
    • 2 alumnos lo han comprado
    • Matrícula online
    Centro
    Psique Group & Business School
    Población
    Lleida
    Dirección
    Plaça Ricard Vinyes, 5 - 1º 2ª 25006 ver en google maps
    Contacto
    formacion@psiquegroup.com
    www.psiquegroup.com
    Mapa
    Descripción
    Psique ofrece planes de formación coordinados con docentes profesionales expertos que nos aportan sus conocimientos y su experiencia. Nuestros cursos son de calidad, dinámicos e interactivos. Somos expertos en formación e-learning.

    Ventajas

    Detalles

    En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del guía por itinerarios de baja y media montaña dentro del área profesional actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el diseño y gestión de itinerarios por baja y media montaña.

    UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO Y GESTIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑAUNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

    1. Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad:
    2. - Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios.
    3. - Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios.
    4. - Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios.
    5. - Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes.
    6. Selección del tipo de itinerario a realizar:
    7. - Identificación de los objetivos de la actividad.
    8. - Determinación del inicio, la finalización y los puntos de referencia más significativos para orientarse.
    9. - Determinación de las necesidades logísticas de acceso, pernoctación y regreso.
    10. - Elección de los medios necesarios para la realización de los diferentes tramos del itinerario.
    11. - Concreción de planes y vías alternativas ante posibles contingencias.
    12. - Elección de la estrategia y de la secuencia de actividades en función del grado de dificultad de las mismas.
    13. - Concreción de dietas equilibradas y pautas de hidratación en el itinerario a partir de la estimación de las necesidades energéticas y nutricionales.
    14. Representación gráfica de itinerarios:
    15. - Recursos gráficos específicos para cartografía: hardware y software específicos.
    16. - Adaptación de mapas y croquis comerciales: inclusión de simbología específica, escalado y acotación de zonas específicas.
    17. - Obtención impresa de planos y croquis específicos.
    18. Simbología internacional de señalización de senderos.
    19. Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña.
    20. Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas:
    21. - Discriminación de los elementos topográficos.
    22. - Determinación de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por la orografía del terreno.
    23. - Reconocimiento de obstáculos y zonas peligrosas.
    24. - Identificación de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para la realización de actividades de ocio y recreación en el medio natural.
    25. Perfil de un recorrido:
    26. - Perfil normal o natural, realzado y rebajado.
    27. - Representación gráfica de un perfil a partir de su diseño cartográfico.
    28. - Estimación de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en función de su perfil y de la distancia del mismo.
    29. Fases del itinerario:
    30. - Estimación temporal.
    31. - Valoración técnica del itinerario.
    32. - Determinación de accesos.
    33. - Planes alternativos.
    34. - Verificación de itinerarios.
    35. Fuentes de información:
    36. - Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.
    37. - Localización de las fuentes de información.
    38. Actividades complementarias.
    39. Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios.
    40. Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios.
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA Y MONTAÑA.
    1. Identificación de las funciones preventivas del técnico.
    2. Criterios de supervisión y comprobación de:
    3. - Itinerarios.
    4. - Material de seguridad y equipamiento.
    5. - Aparatos de comunicación.
    6. - Avituallamiento.
    7. - Información meteorológica.
    8. Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento.
    9. Identificación de peligros objetivos en montaña:
    10. - Climatológicos: tormentas, tornados, niebla, otros.
    11. - Naturales: aludes, crecidas de ríos, desprendimientos de piedras, otros.
    12. - Fisiológicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratación, otros.
    13. - Físicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales, otros.
    14. Anticipación de conductas y comportamientos predecibles en función de:
    15. - Características de los tramos de un itinerario.
    16. - Tipo de actividades de riesgo a realizar.
    17. - Posibles contingencias.
    18. Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro:
    19. - Organización interna del grupo.
    20. - Utilización de material y equipamiento.
    21. - Elección del material de seguridad y comunicación.
    22. - Comunicación: interna y externa.
    23. - Coordinación con otros técnicos y equipos de rescate.
    24. - Evacuación y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de montaña, otros.
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS EN LA CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
    1. Identificación del marco de la Recreación:
    2. - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea.
    3. Descripción de la metodología recreativa:
    4. - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas.
    5. - Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
    6. - Participación de forma desinhibida.
    7. - Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos.
    8. - Programación de sesiones lúdicas recreativas.
    9. - Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención.
    10. Actividades lúdico recreativas y juegos como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural:
    11. - Concepción y funcionamiento.
    12. - Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural.
    13. - Tipos de actividades lúdico recreativas realizables en entornos naturales: objetivos, características y metodología.
    14. - Criterios de inclusión y secuenciación de actividades lúdico recreativas y juegos en el diseño de itinerarios y actividades de conducción en baja y media montaña.
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.
    1. Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural:
    2. - Recursos humanos.
    3. - Recursos materiales.
    4. - Coordinación con otras entidades.
    5. Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña:
    6. - Información y promoción de actividades de conducción en baja y media montaña.
    7. - Gestiones de contratación y cobertura de responsabilidad civil.
    8. - Gestión y contratación de alojamientos y la manutención.
    9. - Gestión y logística de transporte y desplazamientos.
    10. - Obtención y gestión de permisos de tránsito, estancia y pernoctación.
    11. Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural:
    12. - Análisis de las características de los recursos necesarios.
    13. - Selección de proveedores.
    14. - Aplicación de formatos promocionales.
    15. - Control presupuestario.
    16. Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural.
    17. Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos.
    18. Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural:
    19. - Control de ingresos y gastos.
    20. - Previsión y ajuste presupuestario.
    21. - Elaboración de informes de gestión económica.
    22. Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y PRESERVACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN MEDIA Y BAJA MONTAÑA.
    1. Medio de montaña y su caracterización ecológica.
    2. Normativa de seguridad y protección medioambiental para el acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales:
    3. - Autorización administrativa de acceso y pernoctación.
    4. - Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades por baja y media montaña.
    5. - Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.
    6. Normativa de seguridad y protección medioambiental en la construcción y mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectónicos para uso deportivo recreativo en entornos naturales:
    7. - Zonas de acampada - requisitos básicos.
    8. - Zonas de estancia y pernoctación.
    9. - Albergues de montaña.
    10. - Refugios de montaña.
    11. - Refugios-vivac.
    12. - Abrigo de montaña.
    13. Criterios para el reconocimiento de espacios geográfico específicos y la aplicación de la normativa de seguridad y protección medioambiental específica para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:
    14. - Tipología de los espacios naturales sujetos a regulación normativa en cuanto a su uso y explotación para actividades deportivo-recreativas.
    15. - Tipología de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulación normativa en su desarrollo en entornos naturales.
    16. - Identificación de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la práctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
    17. Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
    18. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
    19. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
    20. Diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental:
    21. - Identificación de las necesidades normativas de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
    22. - Secuenciación y sistemática en el diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
    23. - Gestión de permisos para el tránsito, pernoctación y practica de actividades deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases y documentos de tramitación.
    24. - Determinación de recursos, equipos y medidas para la protección medioambiental.
    25. - Criterios de adaptación específica de las actividades deportivo-recreativas para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
    26. - Integración de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental en el diseño de itinerarios.

    Condiciones

    Con esta oferta, válida para 1 persona, consigues un curso de 10010410 - Diseño y gestión de itinerarios por baja y media montaña

    Cómo apuntarse

    Al comprar el curso en Emagister Express, estás adquiriendo un cupón de acceso. Te enviamos los códigos de cupón y el validador. Con estos códigos (cupón y validador), ponte en contacto con el centro enviándolos junto con tus datos (Nombre y apellidos, DNI y fecha de nacimiento) a formacion@psiquegroup.com. El centro de formación te contactará en un periodo no superior a 72 horas (sin contar festivos o fines de semana) facilitándote el acceso al curso.

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